Chương 50 Hoạt Nhân Thâm Xử (Dịch)

Xuân tàn, hạ đến.

Những bộ quần áo dày cộm đã được thay thế bằng áo thun, quần short – trang phục thích hợp nhất cho việc vận động.

Kỳ thi nâng cấp đã cận kề. Khối lượng luyện tập cao độ của học kỳ hai lớp 12 đã kết thúc, những ngày còn lại chủ yếu là duy trì trạng thái.

Giáo viên chủ nhiệm Nguyễn Chí Quân hôm nay hiếm hoi mặc chiếc áo sơ mi màu xanh lính, cầm theo một quyển sách bước vào lớp. Thật khó để mọi người gắn hình ảnh thầy với công việc giảng dạy.

Tuy nhiên, quyển sách trong tay không phải là sách giáo khoa, mà là tài liệu liên quan đến kỳ thi nâng cấp. Thầy sử dụng máy chiếu đa phương tiện để trình chiếu nội dung tài liệu rõ nét lên bảng đen.

“Hôm nay, tôi sẽ nói về các vấn đề liên quan đến bài kiểm tra thể lực trong kỳ thi nâng cấp, cùng với những cải cách tạm thời năm nay.

Ngồi thẳng lưng hết cho tôi, ghi chép cẩn thận! Tiết thể dục tiếp theo, tôi sẽ ngẫu nhiên gọi năm em lên trả lời nội dung của buổi học hôm nay. Sai một chữ, thiếu một chữ, chạy thêm 500 mét!”

Cả lớp lập tức đổ mồ hôi hột, nghiêm túc hơn cả khi học tiết thể dục thường ngày.

“Các bài kiểm tra về tốc độ và sức mạnh không thay đổi, các em cứ dựa vào cách luyện tập thường ngày mà làm.

Hôm nay, tôi sẽ tập trung nói về phần đối kháng và những cải cách năm nay cũng chủ yếu nhắm vào phần này. Mục tiêu đối kháng của các em không còn do giáo viên thể dục, giáo viên trường khác hay chuyên viên kiểm tra đóng vai nữa.

Thay vào đó, thông qua công nghệ đã được cục nghiên cứu phát triển và hoàn thiện, các em sẽ tiến hành đối kháng thực chiến theo đúng nghĩa.

Những điều tôi sắp nói tiếp theo hoàn toàn mới, không chỉ ảnh hưởng đến kỳ thi nâng cấp của các em mà thậm chí còn có thể đe dọa đến tính mạng.”

Đã gần một năm trôi qua kể từ khi La Địch và các bạn tham gia chương trình “Thực tiễn mô phỏng” do viện nghiên cứu cung cấp. Công nghệ của chương trình này đã hoàn thiện đáng kể và bắt đầu phổ biến vài tháng trước. Hầu hết học sinh trung học đều đã biết đến, thậm chí có thể đặt lịch thông qua ứng dụng của các viện nghiên cứu ở các thành phố.

Tuy nhiên, tỷ lệ đặt lịch thành công rất thấp. Sau khi thu thập thông tin từ các học sinh đăng ký, viện nghiên cứu thường chỉ chọn ra khoảng 0.3% đến 1% học sinh ưu tú để tham gia. Nguyên nhân là do chương trình không chỉ khó mà còn tiêu tốn rất nhiều nhân lực, vật lực.

Khi giáo viên chủ nhiệm nói những lời này, cả lớp lập tức nghĩ đến khả năng “mô phỏng dị thường” sẽ được triển khai trong khuôn viên trường, để học sinh trực tiếp xử lý các sự kiện dị thường. Nhưng những gì thầy nói tiếp theo lại hoàn toàn khác biệt.

“Trực thuộc Tổng cục Thế giới E.I.A, Cục Nghiên cứu Quốc gia, đại diện bởi chữ cái A, đã thành công thiết lập mối quan hệ hợp tác lâu dài với một thực thể đặc biệt bị giam giữ trong tổng cục. Chính xác hơn, đó là một thực thể vượt xa khái niệm ‘Ngụy Nhân’ thông thường.

Thực thể này sở hữu sức sống vượt ngoài giới hạn sinh học đương đại, cùng các đặc tính như lây nhiễm có định hướng, xâm nhập và chiếm giữ, và phân thân phi thường.

Bằng cách trích xuất tế bào toàn diện và xử lý ổn định, một nhóm tế bào dưới 100 đơn vị có thể được tiêm vào các thi thể đạt tiêu chuẩn, từ đó tạo ra một dạng sinh vật phái sinh cấp thấp.

Theo kiểm nghiệm, trình độ của những sinh vật này tương đương với các Ngụy Nhân tồn tại chưa đến nửa năm.

Hiện tại, chúng đã được sản xuất hàng loạt. Trong kỳ thi nâng cấp, các sinh vật này sẽ được thả vào các trường trung học phổ thông trên cả nước, phục vụ cho bài kiểm tra đối kháng. Và các em chính là thế hệ học sinh đầu tiên đón nhận cải cách này.”

Cả lớp tức khắc trở nên náo động, ai nấy đều lo lắng về độ khó cũng như mức độ nguy hiểm của bài kiểm tra.

Nguyễn Chí Quân cũng không ngăn cản sự bàn luận của học sinh, bởi cải cách này đến quá đột ngột, nhưng lại vô cùng cần thiết. Vì sau khi tốt nghiệp, bước ra xã hội, ai cũng có thể đối mặt với những sự kiện bất ngờ.

Tuy nhiên, mối quan tâm của La Địch lại khác với các bạn cùng lớp.

Hắn tò mò về thực thể đã được đề cập – loại sinh vật gì chỉ với 100 tế bào mà có thể tạo ra một phái sinh tương đương với Ngụy Nhân thông thường.

Có lẽ đây là một thực thể cấp cao mà ngay cả các điều tra viên cũng không thể đối đầu – một “quái vật” đủ sức sinh tồn trong những Góc khuất của thế giới.

Nguyễn Chí Quân thấy thời gian đã đủ, giơ tay phải lên: “Được rồi! Kết thúc thảo luận. Tiếp theo, tôi sẽ nói về cách thức đối kháng cụ thể.

Bài kiểm tra sẽ được tiến hành theo từng lớp, phân nhóm năm người bằng cách bốc thăm. Trong thời gian cố định, các em phải phân tích được ‘tính chất’ của mục tiêu và hoàn thành việc tiêu diệt.

Các quy định về việc sử dụng thuốc, trang phục và đạo cụ mang theo vẫn không thay đổi.

Cuối cùng, điểm số sẽ được tính dựa trên bốn yếu tố: thành tích cá nhân, tình trạng chấn thương, hiệu quả tiêu diệt, và khả năng phân tích thông tin.

Ai có câu hỏi gì, giờ có thể đưa ra.”

Lớp trưởng là người đầu tiên giơ tay: “Thầy ơi, các đặc điểm và năng lực của mục tiêu có thể tiết lộ trước không ạ?”

“Hoàn toàn giữ bí mật! Chỉ khi bước vào phòng thi, tiến vào không gian đối kháng, các em mới nhìn thấy hình dạng của mục tiêu. Sau bài kiểm tra, cũng tuyệt đối không được tiết lộ thông tin, nếu không sẽ bị hủy kết quả thi.”

“Một chút cũng không thể tiết lộ sao?”

“Có thể tiết lộ một chút: Thực thể bị giam trong tổng cục có liên quan đến một loại văn học thần thoại kinh dị.”

"Văn học thần thoại kinh dị?"

Cả lớp lập tức ghi chú lại thông tin quan trọng này.

Cao Vũ Hiên cũng giơ tay hỏi: “Thầy ơi, mức độ nguy hiểm của bài kiểm tra đối kháng này được đánh giá như thế nào? Liệu có khả năng xảy ra sự cố trong quá trình đối kháng không?”

“Đánh giá mức độ nguy hiểm chắc chắn cao hơn so với các bài kiểm tra đối kháng với giáo viên trong những năm trước, nhưng thấp hơn nhiều so với đối kháng thực tế với các Ngụy Nhân.

Theo các bài kiểm tra mô phỏng hiện tại của cục nghiên cứu, chỉ cần các em đạt trình độ trung bình của học sinh lớp 12, biết phân công hợp lý, thu thập thông tin và tìm ra điểm yếu của sinh vật phái sinh để phối hợp tiêu diệt, tỷ lệ tử vong có thể giảm xuống 0%.

Hơn nữa, các sinh vật phái sinh này đã trải qua vô số vòng kiểm nghiệm và được chứng nhận an toàn trước khi đưa vào sử dụng tại trường học. Nếu thực sự xảy ra sự cố, giáo viên tại hiện trường sẽ ngay lập tức can thiệp để khống chế.”

Học sinh lần lượt đặt câu hỏi, bởi phần lớn đều chưa từng trải qua các sự kiện dị thường, ít nhiều mang tâm lý lo lắng. Nguyễn Chí Quân hôm nay không còn vẻ nghiêm khắc như thường ngày, cố gắng giải đáp kiên nhẫn tất cả thắc mắc.

“Thời gian cũng đã đủ rồi. Hôm nay là buổi học cuối cùng, ba ngày tới các em sẽ bước vào giai đoạn tự học. Thời gian ở trường được tự do sắp xếp theo ý mình. Cố gắng tránh vận động mạnh, điều chỉnh tâm lý mới là điều quan trọng nhất. Tan học!”

Hai chữ “tan học” vang lên đồng thời với tiếng chuông, Nguyễn Chí Quân rời đi, không quên trao cho La Địch một ánh mắt nhắc nhở ba ngày tiếp theo vẫn giữ nguyên lịch tập luyện “đao pháp đặc huấn”.

Sau giờ học, cả lớp tiếp tục bàn luận về đợt cải cách bất ngờ này. Thậm chí, một số học sinh đã bắt đầu cầu nguyện rằng khi bốc thăm sẽ được vào cùng đội với lớp trưởng hoặc La Địch.

La Địch vẫn giữ thói quen cũ. Chuông tan học còn chưa dứt, hắn đã ra phía khu vực trống phía sau làm động tác hít đất.

Cao Vũ Hiên cũng vậy, thậm chí còn lén lút so kè với La Địch. Không chỉ họ, mà ít nhất tám bạn học khác trong lớp 12-5 cũng đã tìm được chỗ riêng để thực hiện bài tập hít đất. “Hít đất sau giờ học” từ lúc nào không hay đã trở thành “tài nghệ truyền thống” của lớp 5.

“La Địch.” Cao Vũ Hiên trong lúc hít đất bất ngờ quay sang gọi.

“Ừ?”

“Ba ngày cuối có thể tập với tôi không? Vì mục tiêu lần này là sinh vật phái sinh giống Ngụy Nhân, tôi muốn thử một vài thứ khác biệt, có khi lại hiệu quả bất ngờ.”

“Được. Phó ban, cậu định làm gì sau khi tốt nghiệp? Tiếp tục học đại học chứ?”

“Nếu mục tiêu là Ngụy Nhân, tôi nghĩ nếu chiến thuật của mình hiệu quả, tôi có thể ghi điểm cao trong bài kiểm tra đối kháng để nâng tổng điểm thể thao lên. Trước mắt, tôi nhắm tới Cục Nghiên cứu Thành phố. Còn cậu thì sao?”

“Gia đình tôi hy vọng tôi sẽ vào làm cho một công ty lớn.”

“Công ty lớn ở thủ đô, trong số năm công ty hàng đầu ấy à?”

“Ừ, nghe nói chỉ cần nằm trong top 100 toàn thành phố trong kỳ thi nâng cấp là có thể tham gia bài kiểm tra nội bộ. Tôi muốn thử xem sao.”

“Với trình độ của cậu, đừng nói top 100, ngay cả top 10 cũng dư sức. Nếu tôi làm việc tốt ở cục nghiên cứu thành phố, có thể sau này sẽ được điều lên tổng cục nghiên cứu ở thủ đô. Hy vọng chúng ta sẽ gặp lại nhau ở đó.”

“Được, cố gắng vậy.”